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자녀를 이해함과 동시에 부모 자신의 감정도 자녀에게 진솔하게 말하도록 한다. 신용주,김혜수(2002). 새로운 부모교육. 형설출판사
부모가 아동교육 및 발달에 보다 효율적인 가치관, 의식, 태도, 행동, 교수방법을 가지고 부모로서의 역할 수
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게 되며, 구체적으로 문제해결을 위한 선행과제로 문제 소유자 가리기, 의사소통에 장애가 되는 12가지 표현 이해하기, 문제소유자가 자녀일 때의 의사소통 방법으로 적극적 경청하기, 문제 소유자가 부모일 때의 의사소통 방법으로 나-전달
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역할모형에 대한 제안」언어치료연구 18(4)
권인량(2012). PET(Parent Effectiveness Training) 강사의 강사 경력에 따른 자녀와의 의사소통 수준과 부모역할 만족도. 용문상담심리대학원대학교 석사학위논문
박철(2001). 유아체육이 사회정서 발달에 미
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부모-자녀 의사소통과 가족의 가치관이 청소년의 정서적 안정과 사회성에 미치는 영향. 한국청소년연구
이수진. (2012). 부모-자녀 갈등과 청소년의 대인관계 불안에 관한 연구: 부모-자녀 의사소통의 매개효과를 중심으로. 한국청소년연구
박
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게 만들어 내담자를 보호해주는 역할을 하였다. 물론 결론적으로 내담자를 고립되게 만들어 부적응적인 상태가 되어 문제가 되었다. 이렇듯 내담자의 내면에는 오래도록 ‘비합리적 신념체계’가 작동해 왔으며 내담자를 배후에서 조정 하
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자녀사랑과 교육으로 이어지고, 학대로 확대되기 전 부모지원을 통한 예방적 개인으로 연계되기 쉽지 않다(추연구, 2019).
Ⅲ. 결론
특수아의 부모는 자녀의 장애로 인한 충격과 좌절, 죄책감 등으로 인해 아동을 바르게 이해하지 못하여 적절
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이해. 학지사
김종현, 윤치연 외 (2015) 특수아동의 이해 . 공동체
중앙사이버평생교육원 ‘특수아동이해’ 교안 (강의포함) ♣ 서론
♣ 본론
1) 장애의 개념
2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할
3) 특수교육대상자
4) 특수
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게 언젠가 기회가 있을 것이라는 희망을 전하고 싶습니다.
Ⅳ. 참고문헌
윤태인. 청소년의 인터넷 과의 존이 우울·불안 및 공격성을 매개로 자살 생각에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원(2020)
이혜진. 청소년기에 경험하는 자살충동 요인.
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부모교육 프로그램은 부모의 스트레스를 감소시키는 데 효과적이다. 프로그램을 통해 부모는 자녀의 발달에 대한 지식과 기술을 습득할 수 있으며 이는 자녀를 돌보는데 있어서 더욱 자신감을 가지게 해준다.
하지만 성별 역할 고정적인 편
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역할에 머물지 않고 적극적으로 개입하여 역할을 다 하도록 한다. 청소년들에게 타인의 정서적 지지 및 공감 역량을 높여줄 수 있는 교육 커리큘럼과 사이버 일탈을 저지른 가해자에게 비윤리적·비도적적이라는 인식을 심어줄 수 있는 프로
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